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번호 | 분류 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 |
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41 | 교육 | 특수교육 13권 3호 | 영구만세 | 2022.05.12 |
40 | 교육 | 인류문명의 지속가능성과 교육철학의 지속가능성 | 영구만세 | 2011.11.09 |
39 | 교육 | 듀이의 교육적 경험론에 내재된 Transaction의 의미 | 영구만세 | 2010.12.22 |
38 | 교육 | 로티의 포스트모던적 교육이상인 자유주의적 아이러니스트(the liberal ironist) 개념에 대한 재고찰 | 영구만세 | 2010.12.22 |
37 | 교육 | 대안학교에서의 자유의 의미와 비판적 분석 | 영구만세 | 2010.12.22 |
36 | 교육 | 잘 삶을 위한 일의 교육 | 영구만세 | 2008.11.29 |
35 | 교육 | 포스트모던과 인지학적 교육론 | 영구만세 | 2008.11.29 |
34 | 교육 | 평등의 철학적 분석과 그 교육적 함의 | 영구만세 | 2008.11.29 |