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번호 | 분류 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 |
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24 | 철학 | 최한기의 인성론과 Rogers의 인간관의 비교 | 영구만세 | 2008.11.29 |
23 | 철학 | 퇴계 이황(李滉)과 율곡 이이(李珥)의 인간형성관에 관한 비교 고찰 | 영구만세 | 2008.11.29 |
22 | 교육 | 평등의 철학적 분석과 그 교육적 함의 | 영구만세 | 2008.11.29 |
21 | 교육 | 포스트모던과 인지학적 교육론 | 영구만세 | 2008.11.29 |
20 | 교육 | 잘 삶을 위한 일의 교육 | 영구만세 | 2008.11.29 |
19 | 교육 | 대안학교에서의 자유의 의미와 비판적 분석 | 영구만세 | 2010.12.22 |
18 | 교육 | 로티의 포스트모던적 교육이상인 자유주의적 아이러니스트(the liberal ironist) 개념에 대한 재고찰 | 영구만세 | 2010.12.22 |
17 | 교육 | 듀이의 교육적 경험론에 내재된 Transaction의 의미 | 영구만세 | 2010.12.22 |