수업계획만 보더라도 수업에 참고하는데는 어려움이 없을 것으로 생각됩니다. 사진과 여러 설명이 없는 대신 여러 참고자료를 올려 놓겠습니다. 여러 선생님들께서 참고하셔서 좀 더 창의적이고 재미있는 수업으로 발전시켜 나갔으면 합니다.^^
담당교사 : 심승현
재 제 : 구름(안개) 만들기, 빗방울 만들기
일 시 : 2010년 28주 대 상 : 한국경진학교 고등학생
활동목표 : 따듯한 공기와 차가운 공기를 이용하여 구름을 만들 수 있다.
시간 흐름 | 활 동 | 준비물 | |
준비활동 (00:00~00:05) | ▪ 인사하기 - 징 소리 들으면서 집중하기 - 함께 노래 부르면서 마음 고르기(햇볕) ▪ “습곡 만들기” 실험에 대해 기억해보기
지난 시간에는 땅이 천천히 움직이는 것과 지층이 휘어진 모양의 모형을 만들어서 습곡에 대해 알아봤습니다. 이번 시간에는 무엇을 배울까요? | 징, 징 채, 노래가사, 기타 | |
본 활동(1) (00:05~00:35) |
▪ [실험 1] 구름 만들기 가. 뜨거운 물, 얼음, 시약병, 샤알레 등 준비물을 준비한다. 나. 두 명의 학생을 불러낸다.(또는, 한 책상에 두 명씩 학생을 앉히고 교사가 학생들 앞으로 간다.) 다. 활동을 학생 A에게(다치지 않고 활동을 잘 하는 학생) 투명 시약병에 뜨거운 물을 약 1/6 정도 담도록 한다.(화상 조심) 라. 향을 피워 학생 B가 약 1초간 시약병에 넣었다가 뺄 수 있도록 지도한다.(향을 아주 조금 넣어준다.) 마. 시약병 위에 샤알레를 올리고 학생 B에게 샤알레 안에 얼음을 넣을 수 있도록 지도한다. 구름장치가 완성되었다. 바. 구름장치 안을 관찰한다. 사. 모든 학생들이 참여할 수 있도록 4~5개의 구름장치를 만든다. |
[실험 1] 뜨거운 물, 얼음, 시약병(투명), 샤알레, 향 등 |
시간 흐름 | 활 동 | 준비물 | |
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본 활동(2) (00:35~01:40) | ▪ [실험 2] 빗방울 만들기 가. 실험 1의 구름장치에서 샤알레 위의 얼음 사이로 관찰하면 물방울이 생겨서 떨어지는 것을 알 수 있다. 나. 이 현상은 오랜 시간이 지나야 관찰할 수 있음으로 생략해도 될 것으로 생각된다.
| [실험 2] 실험 1과 같음 | |
정리 활동 (00:35~01:40) | ▪ 생각 씨 수확하기
▪ 다음 시간엔 - 대류상자를 만들어 공기의 흐름을 관찰해 보도록 하겠습니다. |
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구름(안개)만들기 수업계획 :과학 수업계획_28주.hwp
참고 자료 : (중3)구름만들기(교사용).hwp