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번호 | 분류 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 |
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68 | 교육 | 학교 오이리트미 | 심승현 | 2002.10.24 |
67 | 교육 | 프랑스 공교육과 프레네 교육(Pédagogie Freinet) | 영구만세 | 2008.11.29 |
66 | 교육 | 포스트모던과 인지학적 교육론 | 영구만세 | 2008.11.29 |
65 | 교육 | 평등의 철학적 분석과 그 교육적 함의 | 영구만세 | 2008.11.29 |
64 | 교육 | 특수교육 13권 3호 | 영구만세 | 2022.05.12 |
63 | 철학 | 퇴계 이황(李滉)과 율곡 이이(李珥)의 인간형성관에 관한 비교 고찰 | 영구만세 | 2008.11.29 |
62 | 철학 | 최한기의 인성론과 Rogers의 인간관의 비교 | 영구만세 | 2008.11.29 |
61 | 언어 | 촘스키와 비트겐슈타인의 지칭 의미론 비판 | 영구만세 | 2024.05.22 |