시간 흐름

활 동

준비물

준비활동

(00:00~00:05)

▪ 인사하기

- 징 소리 들으면서 집중하기

- 함께 노래 부르면서 마음 고르기(햇볕)

▪ “안개 만들기” 실험에 대해 기억해보기

지난 시간에는 뜨거운 물과 차가운 얼음을 가지고 구름을 만들어 봤습니다. 이번 시간에는 무엇을 배울까요?

징, 징 채, 노래가사, 기타

본 활동(1)

(00:05~00:40)

▪ [실험 1] 대류상자 만들기

가. 오른쪽의 준비물을 준비한다.

- 이하 아래 과정은 다음 사진을 참고한다.

나. 종이상자의 한 면을 약 2Cm를 남기고 직사각형 모양으로 선을 그어 표시한다. 칼을 사용할 수 있는 학생이 있으면 그 학생이 칼을 이용하여 잘라내도록 지도한다. 잘라낸 면도 사용할 예정이니 버리지 않는다.(잘라낸 부분만큼을 투명한 아크릴판이나 빈 코팅지를 코팅한 투명한 판으로 준비하면 더 좋다.)

다. 종이상자의 2Cm 남은 면을 유리테이프로 잘 붙여준다.

라. 종이상자 상단 중앙 양 쪽에 약 5~7Cm를 띄우고 종이컵을 대어 원을 그린다.

마. 종이상자 상단을 벌려 원부분을 칼이나 가위로 도려낸다.

바. 종이상자 상단을 유리테이프로 붙여 흔들리지 않도록 고정한다.

사. 구멍난 부분의 유리테이프를 칼을 이용하여 잘라낸다.

아. 뒷면에 검은 마분지를 붙여 올라오는 연기가 잘 보이도록 한다.

자. “나”에서 잘라낸 면(또는 새로 만든 투명 아크릴 판 등)이 사각 구멍에 딱 맞게 유리테이프로 상단을 붙여 고정한다.(여닫을 수 있는 뚜껑을 만듦)

차. “자”에서 만든 뚜껑 아래에도 유리테이프로 떼었다 붙였다 할 수 있도록 만든다.

[실험 1]

종이 상자(복사용지 상자면 좋음), 유리 테이프, 검은 색 마분지, 가위 등

잠시 쉬기

(00:40~00:50)

▪ 화장실 가기 ▪ 교실로 이동하기(야외 놀이터에서 수업할 경우)

▪ 떠들고 놀기 ▪ 뛰어다니며 장난치기

본 활동(2)

(00:50~01:25)

▪ [실험 2] 대류상자 속의 공기 흐름

가. 시약병 두 개에다가 한쪽엔 뜨거운 물을, 다른 쪽에는 얼음을 넣고 샤알레로 덮는다.

나. 대류상자 상단 구멍에 맞춰서 대류상자 안에 뜨거운 물과 얼음이 든 시약병을 넣는다.

다. 샤알레에 모래를 넣은 후 향을 피워 두 시약병 중간에 놓는다.

라. 대류상자 상단 구멍에 종이컵 아랫부분을 도려내어 거꾸로 덮어 굴뚝을 만든다.

마. 뚜껑을 닫아 밀봉한 후 향의 흐름과 향이 어느 굴뚝에서 나오는지 관찰한다.

* 모든 실험과정에서 학생들의 참여를 극대화할 수 있도록 지도한다.

[실험 2]

대류상자, 종이컵, 시약병, 얼음, 향, 모래, 샤알레 등

정리 활동

(01:25~01:30)

▪ 생각 씨 수확하기

▪ 다음 시간엔

- 역학, 그 중에서도 관성에 대해 공부해 보도록 하겠습니다.