시간 흐름

활 동

준비물

준비활동

(00:00~00:05)

▪ 인사하기

- 징 소리 들으면서 집중하기

- 함께 노래 부르면서 마음 고르기(햇볕)

▪ “관성” 기억하기

지난 시간, 여러 가지 놀이를 통하여 관성에 대하여 알아봤습니다. 이번 시간에는 무엇을 배울까요?

징, 징 채, 노래가사, 기타

본 활동(1)

(00:05~00:40)

▪ [실험 1] 재료 모으기

가. 간이 정수기를 만들 재료 알아보기

바닥을 잘라낸 패트병, 망사(또는 키친 타올), 모래(크기별로), 숯, 낙엽, 흙탕물, 비커나 수조 등

나. 간이 정수기를 만들 재료 모으기

- 놀이터로 이동하여 굵은 모래와 가는 모래를 채취한다.

- 운동장으로 이동하여 낙엽을 모은다.

다. 다시 과학실로 이동하여 모은 재료를 확인한다.

[실험 1]

바닥을 잘라낸 패트병, 망사(또는 키친 타올), 모래(크기별로), 숯, 낙엽, 흙탕물, 비커나 수조 등

잠시 쉬기

(00:40~00:50)

▪ 화장실 가기 ▪ 교실로 이동하기(야외 놀이터에서 수업할 경우)

▪ 떠들고 놀기 ▪ 뛰어다니며 장난치기

본 활동(2)

(00:50~01:30)

▪ [실험 2] 간이 정수기 만들기

가. 준비된 재료를 키친타올, 낙엽, 가는 모래, 숯, 굵은 모래, 가는모래 등의 순으로 쌓는다.

나. 한 명씩 나와서 준비된 재료를 넣어 간이정수기를 완성한다. (중간에 무엇을 만드는지 자주 물어봐서 아이들이 무엇을 하고 있는지 인지하도록 한다.)

다. 흙탕물을 넣어 물이 정수되는 과정을 관찰한다.

라. 정수된 물과 흙탕물을 비교한다.

[실험 2]

바닥을 잘라낸 패트병, 망사(또는 키친 타올), 모래(크기별로), 숯, 낙엽, 흙탕물, 비커나 수조 등

정리 활동

▪ 생각 씨 수확하기

▪ 다음 시간엔

- “두부 만들기” 를 해 보도록 하겠습니다.