주 제 : 베르누이의 원리담당교사 : 심승현재 제 : 떠다니는 공, 분무기 만들기일 시 : 2010년 35주대 상 : 한국경진학교 고등학생활동목표 : “떠다니는 공, 간이 분무기” 등의 실험을 통하여 베르누이의 원리를 관찰할 수 있다.
<이 주의 준비물>
떠다니는 공 : 종이컵, 연필, 빨대굵기의 드라이버(또는 송곳), 구부러지는 빨대, 스츠로폼 공, 유리테이프 등
<준비활동>
▪
인사하기
- 징 소리 들으며 집중하기
- 노래 부르며 마음 고르기
* 징 소리를 듣는 이유는 멋을 내기 위한 것도, 분위기를 잡으려고 하는 것도 아닌, 한 가지 소리에 집중하고자 함입니다. 그 본 뜻에 충실하여 결과가 쌓이면 좋을 듯 합니다.
▪ 지난 시간 기억하기
- "아이스크림 만들기" 기억하기
아이스크림 만들기
1. 물질에 따라 어는 점이 다르다.
2. 얼음과 천일염, 우유를 이용하여 아이스크림을 만들 수 있다.
< 본활동 1>
▪ 생각씨 뿌리기
선생님 이야기
분무기에서 물이 뿜어져 나올 수 있는 이유는 무엇인가요? 비행기가 날아가거나 수도꼭지를 좁게하면 물이 세게 나오는 것은 왜 그럴까요?
▪ 식 느끼기 [실험 1]
준비물 : 종이컵, 연필, 빨대굵기의 드라이버(또는 송곳), 구부러지는 빨대, 스츠로폼 공, 유리테이프 등, 샘의 재미있는 입담(꼭 필요함^^)
가. 비행기가 날아가는 이야기, 분무기 이야기를 하며 미리 셈플로 만들어 놓은 것으로 학생들의 이목을 집중시킵니다.
나. 밑면 중앙에 연필로 표시를 한 종이컵을 학생들에게 나눠줍니다.(혹시 미리 나눠주면 찢을 학생이 있으면 선생님이 두 명 정도의 아이들을 앞으로 부르거나 그 학생들의 책상에 가서 활동을 하는 것도 좋습니다.
다. 학생이 표시된 곳에 드라이버를 이용하여 구멍을 뚫을 수 있도록 지도합니다.
마. 종이컵 밑면에서 빨대가 떨어지지 않도록 유리테이프를 붙입니다. 잘 못붙이는 학생들을 위해 연필로 표시를 해 주거나, 학생의 손으로 유리테이프를 꼭꼭 누르게 도와 주는 등 수준에 맞게 활동합니다.
바. 다 완성되면 앞으로 불러내어 스츠로폼 공(탁구공보다 조금 작은 것으로 컵 내부를 봤을 때 나와있는 빨대와 종이컵 사이로 빠지지 않을 정도의 크기)을 종이컵 안에 넣고 입으로 빨대를 불어보게 합니다. 학생이 입김을 잘 분다면 스츠로폼 공이 종이컵 위로 솟아 멈춰있는 것을 볼 수 있습니다.
▪ 분무기 만들기 [실험 2]
준비물 : 마분지(또는 플라스틱 판), 빨대, 유리테이프, 가위, 물컵(또는 작은 PT병) 등
가. 셈플로 만든 분무기를 불어 학생들이 주의를 끕니다. 함께 분무기를 만들어 보자고 제안합니다.
나. 하드보드지(플라스틱 판이 가장 좋으나 하드보드지로 해도 상관은 없습니다. 오래 사용할 것이 아니고 과학시간에만 쓸 것이라면.)를 적당히 잘라 재단을 하여(자를 곳의 선을 그어) 가위와 함께 나눠줍니다.
마. 물컵이나 작은 플라스틱 병에 물을 채우고 빨대를 불면 분무기가 된다.
* 학생들이 손수 만들 수 있도록 지도한다.
** 다 만들어지면 빨리 쏘기 등 재미있는 놀이를 하면 더 좋다.
♡^^♡ 베르누이의 원리
유속과 기압은 반비례한다. 비행기가 나는 원리, 수도꼭지를 좁게하면 물이 세어지는 것, 분무기에서 물이 뿜어져 나오는 것 등 일상생활에서 볼 수 있음
▪ 생각씨 수확하기
선생님 이야기
분무기에서 물이 뿜어져 나오거나 비행기가 날아가는 등의 현상에 쓰이는 원리가 베르누이의 원리입니다.
▪ 다음 시간에
도움 자료 1 : 떨어지지 않는 공(고흥 풍양초 조진범 선생님, 김나래선생님 / 구례 원촌초 황하림 선생님)
도움 자료 2 : 빨대 분무기 만들기(전남 주암종합고 박천인 선생님)
도움받은 사이트 : http://www.bek.me
*도움받은 여러분들께 감사^^